| 1 |
Sosyal Bilgilerin, yaşamı nasıl kolaylaştırdığını açıklayabilme. |
| 2 |
İnsan sevgisi ve evrenselliğin önemini açıklayabilme. |
| 3 |
Yurt sevgisi edinmede Sosyal Bilgilerin önemini kavrayabilme. |
| 4 |
Ülkelerin yönetim biçimlerine uygun birey yetiştirmede Sosyal Bilgilerin önemini fark edebilme. |
| 5 |
Sosyal Bilgiler eğitimi sayesinde sosyal-siyasal, ekonomik ve kültürel gelişmeleri açıklayabilme. |
| 6 |
Tarih disiplinine ilişkin alan bilgisine sahip olabilme. |
| 7 |
Coğrafya disiplinine ilişkin alan bilgisine sahip olabilme. |
| 8 |
Sosyoloji disiplinine ilişkin alan bilgisine sahip olabilme. |
| 9 |
Psikoloji disiplinine ilişkin alan bilgisine sahip olabilme. |
| 10 |
Felsefe disiplinine ilişkin alan bilgisine sahip olabilme. |
| 11 |
Antropoloji disiplinine ilişkin alan bilgisine sahip olabilme. |
| 12 |
Arkeoloji disiplinine ilişkin alan bilgisine sahip olabilme. |
| 13 |
Siyaset bilimine ilişkin alan bilgisine sahip olabilme. |
| 14 |
Ekonomi disiplinine ilişkin alan bilgisine sahip olabilme. |
| 15 |
Sosyal bilimlere ilişkin bilgileri bütüncül biçimde kullanabilme. |
| 16 |
Sosyal Bilgiler eğitimine ilişkin sorunları belirleyerek bilimsel araştırma yapabilme. |
| 17 |
Öğrenme öğretme sürecini planlayabilme. |
| 18 |
Sosyal Bilgiler öğretimi strateji, yöntem ve tekniklerini kullanabilme. |
| 19 |
Sosyal Bilgiler eğitimine yönelik araç gereçleri tanıma ve kullanabilme. |
| 20 |
Sosyal Bilgiler eğitiminde yeni teknolojilerden yararlanabilme. |
| 21 |
Sosyal Bilgiler eğitimine ilişkin toplumsal, bilimsel ve etik değerlere sahip olabilme. |
| 22 |
Mesleki yeterliklerini fark etme, zayıf yönlerini geliştirme çabasında olabilme. |
| 23 |
Genel kültür bilgisine sahip olabilme. |
| 24 |
Eğitim yönetimi bilgi ve becerilerine sahip olabilme. |
| 25 |
Toplumla iş birliği yaparak liderlik rolü üstlenebilme. |
| 26 |
Sosyal Bilgiler eğitiminde çoklu değerlendirme yapabilme. |
| 27 |
Özel eğitime gereksinim duyan öğrencileri dikkate alan uygulamalar yapabilme. |
| 28 |
Atatürk ilke ve devrimlerinin toplumun siyasal, sosyal, kültürel, ekonomik alanda gelişimine etkilerini ve önemini açıklayabilme. |
| 29 |
Öğrencilerin gelişim ve öğrenme özellikleri konusunda bilgi sahibi olma ve ailelerle iş birliği yapabilme. |
| 30 |
Etkili iletişim becerilerine sahip olabilme. |
| 31 |
Ulusal bayram ve törenlerin anlam ve öneminin farkına varma, törenlerin yönetim ve organizasyonunu yapabilme. |
